Educación para la Salud archivos - Página 2 de 3 - GRUPO SIIC - Sociedad Iberoamericana de Información Científica

La experiencia de enfermeras voluntarias en la atención a refugiados durante la guerra en Ucrania: estudio fenomenológico

Un estudio cualitativo con 17 enfermeras italianas reveló que la labor voluntaria con refugiados ucranianos implicó un enfoque holístico de cuidado, fuertes desafíos comunicativos, colaboración multidisciplinaria, impacto emocional y oportunidades de crecimiento personal y profesional. Así lo informaron los autores de esta investigación publicada en International Journal of Nursing Studies Advances.

jueves 11 de septiembre, 2025

Journal of The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry

Intervenciones digitales en salud mental para niños y adolescentes afectados por la guerra

Una revisión identificó solo seis estudios relevantes y 35 intervenciones potenciales para apoyar la salud mental de jóvenes en contextos de guerra. La evidencia es muy limitada y la mayoría de las herramientas carecen de adaptación cultural o lingüística. Así concluyen los autores de este fundamental trabajo de investigación publicado en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.

lunes 8 de septiembre, 2025

Sudáfrica: poder corporativo, contratos desiguales y consecuencias para la equidad global en las negociaciones de vacunas contra el COVID-19

Un análisis de contratos no redactados revela cómo las farmacéuticas impusieron condiciones excepcionales a Sudáfrica durante la pandemia, transformando la contratación en un mecanismo de formulación de políticas y profundizando la desigualdad en el acceso global a vacunas. La investigación fue publicada en Global Public Health.

jueves 4 de septiembre, 2025

España: barreras personales, sociales y estructurales en la atención sanitaria de migrantes con VIH (SIDA)

Un estudio cualitativo, publicado en Annals of Medicine, revela que el estigma, la burocracia y la percepción negativa del sistema sanitario dificultan el acceso y la adherencia al tratamiento de migrantes que viven con VIH/SIDA en España, a pesar de la cobertura universal garantizada por ley.

miércoles 3 de septiembre, 2025

Países Bajos: el rol invisible de las enfermeras en la seguridad y calidad del cuidado hospitalario

Un estudio cualitativo en un hospital docente de los Países Bajos reveló cómo las enfermeras despliegan estrategias de resiliencia en la práctica clínica diaria para sostener la calidad y la seguridad del cuidado frente a protocolos poco realistas, desajustes organizacionales y valores profesionales divergentes. La investigación fue publicada en International Journal of Nursing Studies Advances.

viernes 29 de agosto, 2025

Adaptabilidad profesional: el eslabón olvidado en la formación médica y la retención del talento

La Agencia Sistema de Noticias Científicas (ASNC), brazo periodístico de SIIC, presenta a continuación una segunda subnota derivada del resumen objetivo “Adaptabilidad profesional, insomnio y agotamiento laboral en pediatras en formación: factores psicológicos críticos en la residencia médica china”. Aquí, nos centramos en el rol mediador de la resiliencia psicológica entre la adaptabilidad profesional y el burnout.

martes 19 de agosto, 2025

TikTok y educación médica en América Latina: alta popularidad, baja calidad científica

Un estudio publicado en Medical Education Online, analizó 39 microvideos de TikTok en español creados por médicos y estudiantes de medicina de América Latina. Aunque los videos alcanzaron millones de visualizaciones, sus puntajes de calidad educativa fueron bajos según los criterios de la JAMA. Los investigadores alertan sobre el riesgo de desinformación y proponen integrar métricas de calidad y participación para evaluar mejor los contenidos médicos en redes sociales.

miércoles 13 de agosto, 2025

Suiza: identidad profesional, agotamiento y salud mental en estudiantes de medicina

Un estudio transversal realizado en la Universidad de Lausana (Suiza) con más de 1.000 estudiantes de medicina, encontró que aquellos con mayor identidad profesional presentaron menos síntomas de depresión, ideación suicida, ansiedad, estrés y burnout. El trabajo, publicado en Academic Medicine, sugiere que fortalecer la identidad profesional podría contribuir al bienestar psicológico durante la formación médica.

martes 12 de agosto, 2025

Equidad de género en la medicina académica: intervenciones para favorecer la carrera de las mujeres

Una revisión de 64 estudios evaluó programas destinados a promover la carrera académica de médicas en EE.UU. Aunque aumentó el número de iniciativas tras #MeToo y la pandemia de COVID-19, persisten brechas en intervenciones institucionales, en mujeres de mediana carrera y en la definición de indicadores de éxito relevantes para ellas. Así concluyeron los investigadores del estudio publicado en Academic Medicine.

viernes 8 de agosto, 2025

Una iniciativa innovadora para mitigar el burnout en profesionales y trabajadores de la salud

Una experiencia piloto en un hospital académico de EE.UU. mostró que compartir casos clínicos exitosos mediante “rondas de vitalidad y entusiasmo” mejora la empatía, el bienestar emocional y la conexión entre colegas. Publicado en Journal of Graduate Medical Education, el enfoque ofrece una vía concreta para contrarrestar el agotamiento en entornos de alta exigencia como la neurocirugía y los cuidados intensivos.

miércoles 6 de agosto, 2025

Especialidad:

Educación para la Salud