BMJ Open

Legitimidad y diagnóstico oncológico: cómo las condiciones preexistentes influyen en la detección oportuna del cáncer en atención primaria

Una investigación cualitativa realizada en Inglaterra, analizó entrevistas con 75 pacientes con enfermedades crónicas y 28 profesionales de atención primaria. El estudio, divulgado en BMJ Open reveló que la “legitimidad” percibida de los síntomas —por parte del paciente y del médico— condiciona todo el proceso de consulta y derivación oncológica. Las comorbilidades, especialmente los trastornos mentales, pueden diluir la interpretación de signos de alarma y retrasar el diagnóstico de cáncer.

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BMJ Paediatrics Open

Cambio climático, inseguridad alimentaria y salud mental en niños indígenas Emberá-Dobidá de Colombia

Un estudio mixto, publicado BMJ Paediatrics Open, y realizado en la comunidad Emberá-Dobidá, desplazada por conflicto armado en Caldas, Colombia, mostró que el cambio climático y la degradación ambiental se asocian con inseguridad alimentaria, disarmonía espiritual y problemas emocionales en la infancia indígena, incluidos elevados riesgos de depresión y suicidio.

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SIIC - Nursing Studies Advance

La experiencia de enfermeras voluntarias en la atención a refugiados durante la guerra en Ucrania: estudio fenomenológico

Un estudio cualitativo con 17 enfermeras italianas reveló que la labor voluntaria con refugiados ucranianos implicó un enfoque holístico de cuidado, fuertes desafíos comunicativos, colaboración multidisciplinaria, impacto emocional y oportunidades de crecimiento personal y profesional. Así lo informaron los autores de esta investigación publicada en International Journal of Nursing Studies Advances.

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Journal of The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry

Intervenciones digitales en salud mental para niños y adolescentes afectados por la guerra

Una revisión identificó solo seis estudios relevantes y 35 intervenciones potenciales para apoyar la salud mental de jóvenes en contextos de guerra. La evidencia es muy limitada y la mayoría de las herramientas carecen de adaptación cultural o lingüística. Así concluyen los autores de este fundamental trabajo de investigación publicado en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.

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Qualitative Studies in Health and Wellbeing

Voces colectivas frente al suicidio: el poder transformador de los grupos de ayuda mutua en Colombia

Una investigación cualitativa publicada en International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. analizó la recuperación de personas con conducta suicida que participan en grupos de ayuda mutua comunitarios en Colombia. Los hallazgos muestran que estos espacios colectivos favorecen la reconstrucción subjetiva, el ejercicio de derechos y la acción política en salud mental.

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Medical Education Online

Adaptabilidad profesional: el eslabón olvidado en la formación médica y la retención del talento

La Agencia Sistema de Noticias Científicas (ASNC), brazo periodístico de SIIC, presenta a continuación una segunda subnota derivada del resumen objetivo “Adaptabilidad profesional, insomnio y agotamiento laboral en pediatras en formación: factores psicológicos críticos en la residencia médica china”. Aquí, nos centramos en el rol mediador de la resiliencia psicológica entre la adaptabilidad profesional y el burnout.

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Medical Education Online

TikTok y educación médica en América Latina: alta popularidad, baja calidad científica

Un estudio publicado en Medical Education Online, analizó 39 microvideos de TikTok en español creados por médicos y estudiantes de medicina de América Latina. Aunque los videos alcanzaron millones de visualizaciones, sus puntajes de calidad educativa fueron bajos según los criterios de la JAMA. Los investigadores alertan sobre el riesgo de desinformación y proponen integrar métricas de calidad y participación para evaluar mejor los contenidos médicos en redes sociales.

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Academic Medicine

Suiza: identidad profesional, agotamiento y salud mental en estudiantes de medicina

Un estudio transversal realizado en la Universidad de Lausana (Suiza) con más de 1.000 estudiantes de medicina, encontró que aquellos con mayor identidad profesional presentaron menos síntomas de depresión, ideación suicida, ansiedad, estrés y burnout. El trabajo, publicado en Academic Medicine, sugiere que fortalecer la identidad profesional podría contribuir al bienestar psicológico durante la formación médica.

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